Преимущества современного интерактивного обучения

Классические технологии обучения в школах некоторые современные педагоги уже считают устаревшими. Стандартные методы – это в большей степени пассивное поведение ученика.

И хоть такая методика пока еще остается востребованной, все более популярными становятся интерактивные методы.

Интерактивное обучение

Активное обучение стимулирует самостоятельную познавательную деятельность учащихся. Ученики при таком подходе становятся активными участниками обучения, они сами планируют учебный в процесс в тех рамках, которые определяет учитель. Учитель при этом выполняет просто направляющую и контролирующую роль. Такая форма обучения направлена, в первую очередь, на развитие самостоятельности, самовоспитания.

Интерактивное обучение – это одна из форм активного обучения. Взаимодействие при этом такой технологии осуществляется не только между учителем и учеником, но и между всеми учениками. Интерактивные методы – это постоянное сотрудничество, взаимодействие, творческий поиск, общение, игры, дискуссии между людьми и информационным пространством.

Интерактивное обучение предполагает не только изучение обычных школьных дисциплин, но и других предметов, которые очень важны для взрослой жизни. В частности, существует необычный интерактивный музей для детей (https://nn.kidburg.ru/) – уникальный дом профессий, в котором каждый ребенок может с головой окунуться во взрослый мир, где есть свои законы, деньги, карьера и пр.

Недостатки пассивного обучения

В целом в современных дошкольных учреждениях, школах, колледжах и вузах применяются 2 группы технологий – пассивная и активная. Пассивная предполагает передачу знаний от учителя ученику посредством стандартных уроков, которые проводятся в форме лекций и изучения нового материала при помощи учебников. Проверка знаний проводится в виде опросов, тестирования, контрольных работ, диктантов, устного пересказа и т.д. Такие технологии имеют ряд серьезных недостатков:

• слабая обратная связь от учеников учителям;
  
• низкая степень индивидуализации процесса обучения – в своей работе учитель ориентируется на группу учеников, а не на каждого в отдельности;
  
• невысокая доля творческих заданий, требующих нестандартного подхода к их выполнению.