Преподаватели бьют тревогу: студенты разучились думать самостоятельно из-за искусственного интеллекта » Хорошие новости России и мира сегодня

Издание The Guardian опросило больше десяти американских преподавателей-гуманитариев - и почти все рассказывают одно и то же. Студенты перестают читать, анализировать, делать выводы. Не потому что глупые. Просто за них это делает ChatGPT.

«Это сводит нас с ума», - говорит один из профессоров. И он не одинок.

Майкл Клун, профессор литературы и писатель из Университета штата Огайо, формулирует прямо: многие студенты теперь «не способны читать и анализировать, обобщать данные - вообще ничего из этого». Его университет, к слову, недавно обязал всех студентов пройти курсы «ИИ-грамотности» по всем специальностям.

Клун к этой инициативе относится скептически: «Никто не понимает, что это вообще значит. В моём случае, как преподавателя литературы, эти инструменты явно работают против моих образовательных целей».

Дора Чжан, профессор литературы в Беркли, говорит, что уже не обсуждает со студентами ИИ в контексте академической честности.

Разговор ушёл в другую плоскость: «Я говорю о том, что происходит с нами как с видом. Что это вообще делает с нами?»

Это не просто ощущения преподавателей. Исследования идут в том же направлении.

В начале 2025 года учёные из Карнеги-Меллон выяснили: люди, которые регулярно используют ИИ-инструменты и доверяют их точности, теряют навыки критического мышления. Раньше вышло другое исследование. Оно зафиксировало связь между использованием ChatGPT и ухудшением памяти, прокрастинацией и снижением успеваемости у студентов. MIT пошёл дальше: учёные сделали ЭЭГ людям, которые писали эссе с ChatGPT и без. Результат: у тех, кто пользовался ИИ, когнитивная вовлечённость в задачу была минимальной.

Пока академики констатируют потери, технологические компании не теряют времени.

OpenAI и Microsoft вложили десятки миллионов долларов в учительские профсоюзы якобы на обучение педагогов работе с ИИ. Параллельно они договариваются с университетами о бесплатном доступе студентов к своим продуктам. Университет Дьюка после такого партнёрства с OpenAI запустил собственный чат-бот - DukeGPT. Илон Маск пошёл ещё дальше: его компания xAI заключила соглашение с правительством Сальвадора и раздала чат-бот Grok миллиону школьников по всей стране, первая в мире «национальная образовательная программа на базе ИИ», как это было названо официально.

Эрик Хэйот, профессор сравнительной литературы в Пенн Стейт, называет вещи своими именами: «Эти компании раздают инструменты отчасти потому, что хотят подсадить на них целое поколение студентов».

По его словам, теперь он говорит об этом на каждом занятии - объясняет, почему сам не использует ИИ и почему студентам не стоит этого делать.

Часть преподавателей не сдаётся. Они возвращают устные экзамены, требуют рукописные конспекты, просят студентов фотографировать свои записи. Существует даже инициатива AgainstAI, её организовали сами преподаватели, чтобы помочь коллегам работать в условиях, когда ИИ везде.

Есть и поводы для осторожного оптимизма. Несколько профессоров заметили: часть студентов сама начинает скептически относиться к нейросетям. Дора Чжан говорит, что нынешнее поколение зумеров «видит: они - подопытные кролики в гигантском социальном эксперименте».

Клун добавляет: «Есть такое пораженчество - мол, технологии не остановить, сопротивление бесполезно, всё будет сметено. Это нужно менять. Мы сами можем решить, что хотим оставаться людьми».

Вопрос в том, успеют ли они это решить раньше, чем следующий семестр начнётся с очередной партией эссе, написанных не студентами.

«Не могут ни читать, ни анализировать», как искусственный интеллект разрушает мышление студентов