В российские музыкальные школы стали поставлять новое оборудование и инструменты

В музыкальные школы и другие заведения культуры разных регионов России стали поступать новые виды оборудования, закупаемые государством в рамках специального проекта «Культура». Проект реализуется в целях выполнения президентского указа «О национальных целях и стратегических задачах», который предусматривает комплекс мероприятий на период до 2024 года. Началась реализация проекта 1 января 2019 года.

Музыкальную аппаратуру сегодня покупать не обязательно – ее можно брать напрокат. На сайте https://7kvt.ru/zvuk можно подробнее узнать об аренде звукового оборудования.

Музыка помогает развивать речевые навыки у детей

Согласно результатам последних научных исследований, для развития речи у маленьких детей требуется большое количество фонологических навыков. Дети должны уметь выделять слова из обильного речевого потока, находить схожие по звучанию слова, обнаруживать речевые ошибки.

Этому всему способствует музыка, которая наравне с речью задействует одни и те же зоны мозга. Ученые предположили, что если педагоги активно используют музыку в обучении детей, то это помогает им лучше осваивать разговорную речь.

В Португалии был проведен ряд исследований. В одном из экспериментов участвовало более 50 человек детей (и мальчики, и девочки), которые были разделены на 2 группы.

Для первой группы каждую неделю проводили специальные музыкальные уроки, для второй – уроки художественно-изобразительного искусства. В первой группе дети во время урока слушали музыкальные композиции в разных стилях и направлениях, сами пели песни, учились обращаться с музыкальными инструментами и даже звуковой аппаратурой. Дети во второй группе изучали произведения живописи, скульптуры, архитектуры, учились лепить, рисовать и т.д.

Эксперимент длился целый год. При подведении итогов выяснилось, что дети из первой группы (у которых проводились уроки музыки) лучше освоили фонологические навыки, нежели те, кто во второй группе занимался рисованием и живописью.

Португальские педагоги пришли к выводу, что музыка в любой форме эффективно воздействует на те части мозга, которые отвечают за моторику. Всем родителям и педагогам дошкольного образования рекомендуется использовать современное звуковое оборудование для проведения разных учебных занятий – не только уроков музыки и пения.