Стратегическое направление развития образовательных систем в современном обществе – интеллектуальное и нравственное развитие человека.
Интенсивное развитие инновационных процессов в современных условиях способствует высокоэффективному репродуктивному обучению, освоению знаний, формированию навыков по образцу, формированию опыта творческой деятельности и ценностных ориентаций в естественной и гуманитарной области науки и знания. Несомненно, это служит мощным стимулом для разработки и внедрения эффективных инновационных технологий обучения.
Казахстанская высшая школа, выгодно отличавшаяся фундаментальным характером образовательных программ, переживает период коренной перестройки.
Реформирование образовательной системы в первую очередь связано с внедрением новых образовательных технологий, одной из которых является кредитная система обучения. В связи с вполне закономерным вопросом о преимуществах данной технологии по сравнению с традиционной методикой преподавания можно выделить ее особенности, имеющие принципиальное значение.
Во-первых, новая модель обучения отказывается от простой передачи готовых знаний. Не преподаватель должен вести студента к постоянной цели, а сам студент, опираясь на помощь преподавателя, должен самостоятельно добиваться поставленной цели.
Во-вторых, открываются широкие возможности для дифференциации и индивидуализации учебной деятельности студентов. И, наконец, предъявляются новые и серьезные требования к учебно-методическому обеспечению процесса образования, которое сегодня рассматривается с позиции «как учить», а не «чему учить».
Главным направлением разрешения этой проблемы в создании отечественной системы профессиональной непрерывной целевой подготовки, переподготовки и повышении квалификации кадров.